不用分数评高低,展现技能压群芳

   

作者:刘道修   来源:宜宾市工职校   发表时间:2019-01-05   阅读次数:104      字体【   

       宜宾工职校(15日)报道:四川省2019年中职学生技能大赛“加工制造类”(电子电路装调与应用、单片机控制装置安装与调试)赛项今天正式操作比拼。参赛队员们围绕着各自的比赛项目忙碌着。记者在电子电路装调与应用考场看到,电路焊接、机械装配、程序调试等,安静有序中隐隐透露出比赛的激烈。

加工制造类的裁判长向记者介绍,“今年电子电路装调与应用、单片机控制装置安装与调试比赛项目一共来了32支队伍,62名选手参加比赛。参赛学校、特别是参赛学校和选手都普遍重视。


        一场真刀真枪的比赛

        “别看比赛场所不大,但它完全模拟工厂制造单元。工厂里什么样,我们比赛现场就什么样。”裁判长说道。比赛使用的电子元件、焊接材料等、学生需将零散的部件组装好,再调试使其正常运行。“这项赛项的出发点是响应国家中国制造2025战略,只有模拟工厂真实生产环境,来一场场真刀真枪的比赛,才能真正检验出学生水平。”

此时,一个参赛选手向场边裁判示意:“报告裁判,我完成了项目。”裁判马上走上前,对学生的完成情况进行核实并计时确认。据了解,电子电路装调与应用赛项,要求参赛选手完成元件装配、电气连接、参数设置、调式编程、自动运行等内容。 “因为软件是整个系统的灵魂,软件设计将成为决定胜负的关键。软件体现性能集成,它将系统各个单元链接起来,让设备正常运转。”今年,参赛选手的整体素质有所提高,基本都能完成硬件、机械和电器方面的内容。

        从细微处见工匠精神

        在单片机控制装置安装与调试比赛场地,“我们比赛考察选手的综合能力。”裁判长说。比赛不仅要求选手拥有元件装配、电器连接、软件编程等方面的职业技能,更要求学生拥有规范的生产操作。“操作规范体现在生产过程中的层层面面,比如学生工作区域的门是否关闭,使用后工具的摆放是否有序、不同类别的工具是否分类摆放等等,这些都是我们比赛规定的评分点。”

        裁判长表示:“形式当中其实蕴含内涵。”一方面,现在很多企业,尤其大型企业,都在贯彻质量工程、精英生产、清洁制造,这就要求学生把规范操作融入日常学习的分分秒秒,将其内化为自身职业素养的一部分。另一方面,操作规范也是工匠精神所包含的重要内容。“工匠精神体现在方方面面的细微之处,不仅是高超的职业技能,更是良好的工作规范和职业素养。坚持一项便是对工匠精神完美的诠释。”


        各校发展差异在缩小

        在总结大会上,据裁判长介绍,参赛团队的整体实力较强,不仅能够基本完成比赛内容,在各部件的整理、安装等细节处,更是体现出了精致化、精细化的工匠精神。

分赛执委会认为,这次四川省2019年中职学生技能大赛,各学校虽然出现不平衡的状态,学科之间发展差异明显,但是学校之间的差距在缩小。通过大赛,学校的教育理念得到了提升,与各行各业紧密合作的力度得到加大,学校的专业设置更能贴近区域经济发展,为产业转型升级服务。

执委会负责人表示:“职业学校相关领域更侧重于设备设施的开发,比如机械数控车床、钢琴、缝纫机等设备开发完成进入使用阶段后,需要不断进行维修、改造,这些工作对于职业高中的学生的创新使用非常适宜的。”“在引领教学资源转换中,大赛功不可没”。通过大赛,将企业岗位需求变成教学需求,将大赛内容变成教学内容,把大赛设备转化成实训设备,把大赛标准转化为实训项目标准,这是各职业中学必须认真总结的。

(图文  刘道修)

 
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