结题促提升,走班显特色

   

作者:刘生文   来源:五初中   发表时间:2017-06-05   阅读次数:339      字体【   

6月2日下午,五初中省级科研课题《初中走班制课程构建研究》结题鉴定顺利通过,并获得专家高度评价。

鉴定由市教科所理论室徐卫副主任主持、宜宾学院刘维鸿教授任组长,市教科所原所长郭青初、市教科理论室黄绪富主任、吴仕义老师、区师训中心钟永强副主任、刘川部长参与鉴定,五初中课题组主研人员接受鉴定。

                                           

五初中胡晓洁主任代表课题组就省级课题《初中“走班制”课程构建研究》研究报告进行了具体汇报,邓真彬副校长进行了课题工作报告的陈述。汇报中指出该课题学科涉及面广,参与教师多,课程建设难度大,但适用价值高。参研教师们紧紧围绕课题,不断学习、不断实践、不断提升,按期完成研究任务,并进一步加强成果提炼。

专家组成员在听取汇报后,充分肯定课题研究价值大,具有创新性,认为研究过程很扎实,研究成果丰富。在课题结题答辩阶段,专家组对“走班制”课程建设本身“是什么”进行了提问,课题组成员紧扣问题向专家组进行了虚心请教。专家组与课题组通过“问题展示——问题商讨——问题解决”形式较好回答了课题组长期思考而未得以解决的问题。同时专家组要求课题组成员高起点、严要求进一步规范文字表述、文体格式,突出解决存在不足,进一步打磨研究报告,充分体现五初中课题组研究优势,高水平、高质量结题。借此机会对与会老师进行了现场课题相关培训,与会老师们都觉得获益匪浅。

                                            

经过专家组集体商议,刘维鸿教授代表专家组宣读了结题鉴定书:“该课题研究规范,成果真实,内容较丰富,效果显着,具有科学性、实效性、较强的操作性,同意结题。希望课题组在已取得的成果基础上,持续深化研究,进一步完善成果。”

五初中徐斌校长最后表态:感谢专家们的建议和意见,课题组将认真梳理不足,进一步反思、总结,继续深化课题成果,并为冲刺省政府第六届教学成果奖作好准备!

此次结题鉴会也是一次问题梳理与解决的会议,每一次与专家的对话,都是五中教师提升的机会。专家的肯定进一步坚定五初中课改的信心,专家的建议将促进五初中课改迈上更高的台阶。(撰稿:刘生文     审稿:邓真彬)

 
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